活动方案

关于活动方案模板汇编6篇

为了确保事情或工作有序有效开展，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案是在案前得出的方法计划。方案应该怎么制定才好呢？以下是小编帮大家整理的活动方案6篇，希望对大家有所帮助。

活动目标：

1、观察、记忆动物的位置和神情，发现画面中的不同之处，并清楚地表达。2、体验和同伴一起阅读、游戏的乐趣。

活动准备：Ppx课件动物小图片房子图纸

活动过程：

一：开始部分：捉迷藏的游戏

二：基本部分

1、师：今天，就和小动物玩捉迷藏的游戏，让幼儿数一数大屏幕中有几个小动物来做捉迷藏？

2、师：这9个小动物是住在一幢房子里的，这幢房子一共有几楼？

师：你认识几楼第几个房间住的是谁？

三：找一找

四：（1）提问：你觉得自己最多能找到几个？

（2）给动物朋友们一点时间，让它们躲起来，幼儿闭上眼睛几秒钟，睁开眼睛，让幼儿观察大屏幕。

五：动手操作

师：老师这里也有一幢房子（出示图纸），有一楼、二楼和三楼，还有9个动物朋友，请小朋友们一起把9个动物朋友按它原来的位置让它们住回去。

老师和幼儿一起检查帮小动物找的家对不对。

六：师：动物朋友们还没玩够，这次会让我们找什么样的动物呢？

师：谁是高兴的？谁笑了？河马和刚才有什么不一样？请小朋友找一个躲起来的动物，谁不见了？

七、结束活动：我们班的小朋友真棒，回家也和爸爸妈妈玩一玩捉迷藏的游戏，好吗？

活动反思：

活动的素材对孩子的记忆能力和观察能力是有挑战的，起先观察记忆的是一个动物的位置，逐个动物的位置，然后观察动物的动作变化，最后请孩子关注的是从整体到局部的动物脸上细微表情的的变化。通过5次不同维度捉迷藏的游戏情境不断加深记忆，通过对比，引导幼儿讲述动物的位置，描述动物房间是“几零几”，使其了解并初步掌握序数概念，同时发展幼儿的观察力和记忆能力。显然对这群孩子来说，序数的概念掌握的比较好，要他们说动物住在几零几可能难不倒他们，对他们不太有挑战性，但是观注动物细节的变化，神情的变化，对孩子来说，细致的观察能力，还是有所挑战的。

一、 主题

拥有感恩心，就拥有一份快乐。

二、 活动目的

1． 掌握小学中队活动的基本程序和步骤 。

2． 使他们感受到被人关爱的温暖、快乐的同时，要拥有一颗感恩的心，学会

从小尊老爱幼、关心他们、爱护他人，引导他们懂得人人做一个善于关心、

爱护他人的好孩子。

三、 活动过程

（一）中队长讲话：全体起立，各小队整队，报告人数。

小队长：稍息，立正，报数。报告中队长：xx小队应到xx人，实到xx

人，报告完毕。报告人……

中队长：接受你的报告！

小队长：稍息！

中队长：全体立正！

辅导员：接受你的报告，并祝你们活动成功。

中队长：稍息，立正！出旗，敬礼；唱队歌；全体坐下。

（二） 中队长讲话：

亲爱的伙伴，我们生活在新时代，我们的健康成长离不开长辈的悉照顾， 离不开老师的耐心培育，离不开同学间的互帮互助，我们每个人心中都要装有他人，学会感恩，让我们心中充满爱，让这个世界充满爱。六（5）中队《拥有一颗感恩的心》 中队主题会现在开始。

欢迎主持人上台！

（三）主持人（宜鑫、钱诗语）

宜 鑫：有了泥土，嫩芽才会长大。

钱诗语：有了阳光，春芽才会开花；

宜 鑫：是啊，我们的成长离不开您呀——亲爱的爸爸妈妈，那说不完的亲情与关爱另我们真的很不错。

钱诗语：下面有请伙伴们展示自我风采！大家欢迎！

表演者胡开薇 李璐 滕少伟 吴新伟。 （边弹古筝、边画画、书法展示）

钱诗语：学会感恩能使人快乐，让我们到集体中去奉献自己的爱心，把快乐融入 集体这个大家庭。

宜 鑫：我们是共产主义接班人，少先队员是我们骄傲的名称，我们是新时代的小主人，热爱集体，关爱他人，永远拥有一颗感恩的心！

中队长：请中队辅导员讲话！

辅导员：各位同学，这次“拥有一颗感恩的心”主题中队会开展得非常成功。父母养育你们，老师栽培你们，虽然这些是父母与老师应该做的，但大家应该怀揣一颗感恩的心，用心去体会父母、老师和同学对你的好和爱。学会感恩，你才会去帮助应该帮助的人，才能得到别人的帮助。总之，希望同学们：学会感恩。谢谢大家！

中队长：全体起立！请中队辅导员带领我们呼号！

中队长：全体立正，退旗，敬礼！礼毕！

宜 鑫：感谢长辈，感谢老师，感谢伙伴，感谢一切帮助过我的人！

钱诗语：感谢成功，感谢收获，感谢失败，感谢帮助我成长的一切！

主持合：感谢天地，感谢一切一切，天地宽阔，道路坎坷，但只要心中有爱，心存感激，生活会更美好！

六（5）中队“拥有一颗感恩的心”中队主题会到此结束！

20xx年11月

案例背景：在《香香的蔬菜》主题活动中有一个预设活动“彩色牛奶”，在小班的时候我们阅读过一本《吃水果的奶牛》的绘本版图书，意思差不多，怎样让幼儿感受到新奇?怎样让他们把蔬菜的特征编进故事，是本次活动的关键。

案例呈现：

一、教师在黑板上画一头奶牛，让幼儿猜测，这是一头什么牛?为什么?还有这样的特征的动物有谁?

(我只画了牛的轮廓，幼儿猜出了是牛以后，我在牛的身上添画花纹。幼儿很快猜出了是奶牛，而且是黑白花纹的。我顺势问了还有什么动物的身上也只有黑和白两种颜色。幼儿的陷入了沉思，促使他们的思维发散开来：我奶奶家的小猫、斑点狗、斑马、熊猫等等，我让孩子回家和爸爸、妈妈讨论还有什么动物也是这样的。)

二、欣赏故事

提问：奶牛有什么神奇的地方?小动物喝了有颜色的牛奶发生了什么奇怪的现象?小动物能变回原来的颜色吗?怎么变?小动物有了这头奶牛心里感到怎么样?为什么?

三、游戏：我喂奶牛吃蔬菜

幼儿自由扮演一种小动物，选择一种蔬菜喂奶牛并讲讲奶牛吃什么颜色的蔬菜挤出什么颜色的牛奶，自己变成了什么颜色。

四、拓展活动，根据故事内容进行创编

神奇的奶牛，我给你吃××颜色的××，就挤出××颜色的牛奶，我喝了就变成了××颜色的××。

反思：神奇二个字激发幼儿的兴趣，奶牛的神奇功能使幼儿的注 ……此处隐藏858个字……的时间为什么要设定在7天以内?洗头卡的时间为什么要设定在2天以内?这些都是和消费周期和消费频率相关。大部分客人不可能因为想占你这点小便宜，天天跑到你家发廊去洗头;即使剪发，他也不可能两个星期来剪一次。

假如说你第一天接待20个剪发客人、20个洗吹客人，按照50%的概率计算，有10个剪发的客人、10个洗吹的客人接受了你的免费卡，是不是意味着你派出去了100张剪发卡、100张洗头卡?再按50%的有效回头率，是不是增加了50个剪发的客人、增加了50个洗头的客人?

假如说你第二天的客流量是60，其中30个剪发、30个洗吹，你继续这样循环，是不是又送出去150张剪发卡和150张洗头卡了?

连续循环一个星期或者半个月，请问你家客流量会上涨到什么程度?

我想这个数字算出来很多老板都会觉得不可思议!

但活动归活动，这里面还是需要很多环节去支撑，否则不仅会弄巧成拙，更有可能会一败涂地!

做这种类型的活动需要几个方面的基础去支撑，否则一般情况下我并不主张发廊老板轻易使用这种方案!

在活动之前，有几个重要的问题你先要问清楚自己：

第一：你家发廊助理的洗头技术是否到位，如果洗头方面的技术和服务品质不够过硬，建议你不要轻易去碰。

第二：你家发型师各方面的技术功底如何，吹风、裁剪的技术是否过硬，否则吹的越多、剪的越多，死的越快。

第三：你家助理的沟通能力如何，你家发廊有哪些加收项目，这些项目的成交率是否能弥补你这个阶段的水电和物料基本费用。

第四：你家发型师的沟通能力如何，吹变剪、剪变烫等项目开发的能力如何，成交的比例和概率是多少。

第五：你如何将这些客人引导到办理会员卡，办卡的比例能够达到多少。

第六：免费的剪发卡只收了洗头钱，发型师和助理的记账方式怎么平衡。洗头卡完全不收费，助理和发型师的工资怎么计算，这些你都要提前和员工商量好，把道理和员工讲清楚，争取获得他们的.支持。

第七：你作为老板，你愿意牺牲眼前的利益来获取前期的客流，你预算的底线是多少。客流量的问题是解决了，员工其他项目产值的绩效如何来考核，考核的标准应该去到哪里。

这7个问题你都要认真思考清楚，否则即使你短期内获得了大量的客流，根本的问题如果不解决，最终伤害的还是你自己!

我曾经和一个发廊老板开玩笑，如果全广州市都知道你家发廊洗头是免费，你还用担心你的发廊没钱赚吗?

玩笑归玩笑，我只是想开启一下这位老板在经营上面的一些思维，虽然这个玩笑有些极端，但我是想告诉他一个道理：发廊不是所有项目都是赚钱的，客人是进来了，能不能产出价值、能不能留住顾客，最终还是由你家发廊的技术和服务说了算!

我给大家的这个活动其实还有一个非常重要的环节，我不知道各位有没有真正看明白?

为什么我说的剪发卡和洗头卡是在客人买完单之后才能送出去?为什么不是派店里的员工满大街追着逛街的人一摞一摞的送?

原因只有一个：那就是必须建立在顾客对你家发廊技术和服务非常满意的前提之下，这种活动才可以去做，这种活动才会产生真正的好效果!

今年10月，是宁夏回族自治区教育厅制定的第三个心理健康教育月。为了进一步贯彻落实《教育部中小学心理健康教育指导纲要》精神，结合宁夏回族自治区教育厅宁教基[XX]245号文件《自治区教育厅关于开展第三个心理健康教育月活动的通知》的要求，现制定《银川市兴庆区月牙湖回民中学第三个心理健康教育月活动方案》。

一、指导思想

通过本次活动的开展，全面提高我校广大教职工及中小学生的心理素质，充分调动教职工的积极性和开发学生的潜能，培养教师和学生乐观向上的心理品质，促进广大师生人格的健全发展。

二、组织机构和具体分工

1、组织机构：

组长： 金 杰 兴庆区月牙湖回民中学副校长

副组长：

王自忠 兴庆区月牙湖回民中学政教主任

郭虎城 兴庆区月牙湖回民中学团支部书记

徐伟云 兴庆区月牙湖回民中学少大队辅导员

王 宇 兴庆区月牙湖回民中学政教处干事

组员：中小学各班班主任

2、具体分工：

组长金杰：全面负责本次活动的各项工作，协调学校各部门之间的工作，指导活动中各项工作的有效开展。

副组长王自忠：负责本次活动方案的制定，积极配合组长开展好本次活动，组织开展关于教师和学生心理健康教育专题讲座的相关事宜。

副组长郭虎城：负责本次活动的宣传工作和安排中学部学生心理健康教育活动。

副组长徐伟云：负责本次活动在小学部学生中的宣传工作和安排小学部学生心理健康教育活动。

副组长王宇：负责利用校园广播进行心理健康知识的宣传工作和本次心理健康教育活动资料的收集和相关信息的报送。

组员：利用班会时间开展本班级的心理健康教育活动，有效地进行班级学生的心理辅导工作，组织本班学生积极参加学校举办的各种心理健康教育活动。

三、活动主题

关注心灵健康，促进全面发展

四、活动时间

XX年10月7日---10月31日

五、活动内容

（一）组织三场心理健康教育专题讲座。在本次活动期间分别安排教师心理健康教育专题讲座、初中生心理健康教育专题讲座、小学生心理健康教育专题讲座。通过讲座的开展，在广大师生中大力普及心理健康教育知识，引导师生善待自己，学会情绪的自我调试，不断修正自己的认知观念，提高教师的角色转换能力，以积极的心态对待学生、对待成绩、对待家庭。学校要开展一些关爱教师的活动，组织教师学习心理健康知识，为广大教师营造良好的工作氛围。

（二）观看一场心理影片。根据学生的年龄特点，搜集合适的心理影片利用学校的远程教育资源组织学生观看。由老师对影片内容进行点评，组织学生讨论，真正起到教育作用，使学生了解更多心理健康常识，掌握如何解决自身存在的心理问题的方法。

（三）开展一次心里知识选宣传活动。利用黑板报、宣传栏、校报校刊、校园广播、班队会大力开展心理健康知识宣传，让学生懂得心理健康在人的成长过程中的重要性，让学生学会消除心理困扰障碍的方法，学会面对困难和挫折，培养学生坚忍不拔的意志，艰苦奋斗的精神，使其健康成长，为将来走向社会打下良好的基础。

（四）组织一次家校心理健康知识座谈会。向家长宣传心理健康知识，让家长了解一些心理健康教育的有关内容和形式，积极配合学校教育工作，为学生的成长、学习创造良好的家庭氛围，让家长通过了解学生心理发展的阶段性和特点，懂得用科学的方法教育孩子健康成长。

六、活动要求

学校要高度重视本次活动，政教处负责制定方案、组织开展活动等工作，各工作人员本着对教师、对学生高度负责的态度和以人为本的精神，认真研究本校师生的思想动态，有针对性地安排活动内容，切实通过本次活动为构建和谐校园做出贡献。