争论记叙文(11篇)
相信许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，尤其是应用极其广泛的记叙文，记叙文是以记叙、描写为主要表达方式，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。我们要怎么去写这类型的作文呢？以下是小编整理的争论记叙文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
争论记叙文1一轮皎洁的月亮，将淡淡的月光毫无保留地洒在了窗户上。
我抬起头，看到阳台窗户的玻璃上映衬出妈妈辛劳的背影。此时的老爸，也因一天的劳累躺在沙发上，悠闲地看着电视。
“喂，老公，你帮我拖一下地吧！”妈妈大声地喊道。可爸爸正看到了电影的精彩之处，目不转睛地盯着画面，怎会舍得放下电影去拖地呢？可我们也知道，如果把妈妈激怒了，那结果……呵呵，将会更惨。
于是，爸爸极不情愿地张了张嘴，敷衍地说道：“知道了，马上拖，马上拖。”10分钟……20分钟……时间一分一分过去了，却始终没有见到爸爸拖地的身影。
“你怎么还没拖地？”只见此时的妈妈眼里燃烧着熊熊烈火，重重地拍了一下桌子，神似包公审案。接下来妈妈用迅雷不及掩耳之势，顺手关掉了罪魁祸首——“无辜”的电视。这下可坏了，就连最怕妈妈的爸爸，此刻也愤怒起来了，两个人的灼灼目光碰在一起，中间好像有一道闪电似的。两个人同时拍桌而起，就像两头狮子，非要拼出个你死我活不可。
这就是他们所谓的“打架”，是灵活的大脑和能说会道的嘴巴的较量，是你一言我一语的辩论。妈妈占了上风，她眉飞色舞，并且滔滔不绝地讲了起来：“我的工作这么累，回来还要做饭、扫地、洗衣服……哪样不是我做的？你回来却在那里一躺，也不知道分担家务！”爸爸一听这话，正准备“宣布”自己输了的时候，我“英勇”地站了出来，对着爸爸妈妈说道：“你们别吵了，我来拖地！”本以为爸爸会来拦着我，说这是他的活儿。可我却没想到，他们竟不约而同地同意了！
没办法，我只好拿着那“罪恶源头”的拖把，哭丧着脸，拖完了地。而他们呢？却又和好如初地看起了电视……
这次争论只好以我的“牺牲”而结束，但我的心里却是美滋滋的：一家人能和睦相处比什么都好！
争论记叙文2下课铃打了，课间是我们班最活跃的时候。你瞧，老师还没有出教室呢，教室里已经吵翻了天。
一群男生在比赛背《离骚》，“屈心而抑志兮，忍尤而攘诟。伏清白以死直兮——”一名同学背不下去了，旁边一名同学立马接上那名同学背不上来的地方继续背：“固前圣之所厚……”突然他们大吵起来，原来是有一个字背错了。“我给你说，我看过书，这句没背错!”一个同学说。另一名同学立马说“就是背错了，有错没错，咱们看书。”“看就看!”一翻书，果然是背错了。“不就是一个字嘛!”“一个字错误也能曲解原句的意思。”于是，他们的争论就悄然落幕了。
回想起来，我还是赞同那名指出错误的同学，尤其是他的话不就正好是“千里之堤溃于蚁穴”的道理吗?
一边有几名同学在讨论数学题，我发现他们也争论起来“这道题用这种方法简单!”一名同学说，“这样做也更省时。”另一名同学却用手指着卷子说：“那你的这一步是怎么来的呢?毫无依据!”“当然有依据……”于是两人去了办公室，让数学老师去判断谁对谁错。最后是简洁的方法获胜。正确方也耐心地给错误方讲题。于是乎，又一个矛盾解开了。
做事也是一样，细心仔细，而又不繁琐冗杂。将复杂的事情简单化，而又踏踏实实地走好每一步，既可以提高工作效率，也可以保证工作质量。
马上就要上课了，出去打乒乓球的同学也陆陆续续回来了。其中有两个人也在争论着什么。“还是我们几个厉害一点吧，三局我们赢了两局呢!”一名同学说。另一名同学说：“别高兴得太早，没准明天我们就这么炫耀了。”随后，他又嘟囔道：“到底输到哪里了啊!明天我一定找出原因，一定能赢他!”
是啊，如果一直保持自信，勇敢面对失败，那么在第100次跌倒时，你仍然会站起来，继续勇敢地面对坎坷和挫折。
小小的争论，却蕴含着大道理，只要认真去发现，就一定能发现美。
争论记叙文3在一个阳光明媚的早上，太阳公公刚刚红着脸起来，他揉揉朦胧的睡眼，用自己的光照亮了整个世界。他……嘘！听，这是什么声音？噢！原来是果树一家在争论呀！让我仔细地听听吧！他们争论的主题是谁的作用最大呀！
满身疤痕、丑陋无比、整天和肮脏的泥土打交道、不见天日的根，挺了挺腰板，抖了抖身上的泥土首先发言：“要说谁的作用大呀那非我们莫属”，听我来说——植物的生长需要水分，水分是靠我们从土壤中吸收来的，在我们的家族中美洲有一种巨大的杉树叫世界树，树冠庞大，树干高达100多米，是什么力量把土壤里的水分送到100多米高的树叶中去呢？这就要靠我们的吸水功能了，人们称我们是植物的“抽水机”我们可比地上的可见部分大好几倍呢！如小麦根系可达2米，苹果根系可能伸向27米以外，因此植物可以从很大的一片土壤中吸收水分。我们越发达对植物的生长越有利，因此人们常用“根深叶茂”来形容我们的作用。
树干听了不服气地插话说到：“你们算什么，还是我们的本领大，我们有输导作用，你们吸收的水分，不靠我们输导能行吗？再说了，树冠及果实还不是靠我们的脊梁撑起的！要不你们早倒下了……”
“停！停！”还没等树干说完，树叶代表就开口了：“我们可以直接利用太阳能，把空气中的二氧化碳转化成葡萄糖，再进一步变成淀粉有机物，并释放出氧气，这就是光合作用，你们懂吗？再说，我们还能制造养料再通过树干运送到根部和果实，你们能吗？”说完树叶抬起了那高傲的头，一阵微风吹过，树叶儿们哼起了小曲。
这时候，果实代表开口了说：“我们鲜艳夺目，光彩照人，让人吃在嘴里，甜在心里，我们还是植物营养的储存库呢？就因为这些我的好多同伴还参加过很多博览会，有的获奖，有的封王，身价倍增的我们处处受欢迎，你们有过这样的经历吗？”这番话，把树叶的高傲一下子打下去了，支支吾吾的什么也说不出来了。
这时，太阳公公笑了：“你们谁也离不开谁，只有齐心协力，紧紧的凝聚在一起，才能根深叶茂，果实累累。绿色植物对人类生存有很大的作用，树木更是人类生活中不可缺少的伙伴，它既有绿化环境、净化空气、消除噪音的作用，又能保持水土流失、防止风沙旱涝等灾害的巨大作用，果树还为人类提供了甜美的果实，哈哈哈！”
听了太阳公公的话，果树一家为自己的无知、自私和狂妄自大羞红了脸。
争论记叙文4作为一个“血统纯正”的学生，放假后，第一件事是什么？
当然是休息，再休息。
盼望着，盼望着，一学期终于结束了，放假第一天早上，我就睡到了早上9点，要不是我妈的“狮吼功”，我还能再睡“五百年”！
老妈的原话是这样的：“都9点了！赶紧起来！你是猪吗？睡到这么晚？”，我当然不想起了，随便的应 ……此处隐藏3538个字……历史书吗？你们连累的是一个组啊！你们什么时候才能自觉？是非要被人管束吗？”我把一腔的怒火撒在他们身上。
一旁的两个组长一声不吭，前面的同学也像没有听见一样。
我坐下了，一巴掌拍在桌子上，可怜的桌子“吱呀”一声，发出痛苦的闷响。历史书“哗哗”翻过去了几页。我不甘心当他人的手下败将。
看着一张张得意微笑的脸，我觉得那是讽刺，那是挖苦，更是对我的蔑视。组长发话了；“你有空去管他们，自己学学，给阻力多做出点贡献不行呀，你非要管他们干什么？有意义吗？你——”组长的话很轻，像羽毛飘落在水面上，但在我心中却像在平静的湖里扔了块大石头，不仅是气愤，更是心痛。
本来，已经含在眼眶里的泪水，“啪嗒”落下，在书上砸出一个个小水洼。副组长在安慰我，同时，和其他的组员吵得不可开交。
“你们自觉一点儿她也不会这样子，你们就不能理解她吗？”大家争论不休。“好了，大家都别争论了，都好好学吧。”组长出场了。“看，笑了吧？”他故意逗我笑，我不笑也不成了。这一场矛盾化解了。小组成员纷纷打起精神，翻开历史书和卷子，细心的吸收着知识的精华。这次，我们不再惧怕上课铃了，我们心中带着希望，企盼着上课铃打响——
又上历史课了，我们小组团结一致，终于得了第一。
回想起那次争论，我发现，我们是一个谁也不可取代的团体。有知错能改的组员，有善解人意的副组长，还有善于应变的组长。我真心感受到小组的团结带给我的温暖。
这是我忘不掉的一次争论。
争论记叙文9“轰”，一声巨响从远处传来，只见地上零零碎碎散落着一些水果，在地上扑棱扑棱。
我和朋友正走在回家的路上，这不远的地方猛然传来的响彻云霄的声音，震住了我们。赶忙上前，走近一看，把我俩都吓了一大跳。
只见一个消瘦的老太太正躺坐在地上，身旁散落的是蔬菜和水果，老太太的身旁还站着两个男人，其中一个个头比较高大和威猛，此时正一手握着拳，手背上的青筋暴起，另一只手插在裤兜里，一只腿直立着，另一只脚不安分地抖动着，他的脸上呈现出一种愤怒到了极点的红色，一双眼睛瞪的溜圆，好像下一秒就要掉出来了一样，他的太阳穴两边的青筋根根分明，似乎在用点力就会炸裂开来一样。
再反观蹲在地上扶着老奶奶的人，他的脸上就显得平静了许多，他双腿半蹲着，两只眼睛犀利地盯着满是怒气眼神冰冷似乎不可一世的男人。两个人站在一起，一个暴怒无常，一个平静沉稳，不一会儿，蹲着的先开口说话了：“你为什么要推着位老奶奶，她又没有挡到你。”
“没挡我的路？过个马路慢慢吞吞，她一个老太婆要是害我迟到了，扣工资怎么办，她要赔吗？”站着的男人开口便骂，嘴里还吐出一丝烟气，应该是刚抽过烟的原因，说个话都吞云吐雾，那味道好是熏人。
“马路那么大，你不走，偏偏要走这位老太太的后面，你这不是存心找碴儿吗？你现在还不走的话，我可就报警了。”蹲着的男人一字一句不紧不慢，说话逻辑清晰，有理有据。
许是“报警”二字震慑了他，找茬的男人自知理亏便含糊说道：“我告诉你，今天我赶着上班就不和你们计较了，耽误我赚钱，你们可赔不起。”那男的一说完就像脚底抹了油一样一溜烟儿地跑了。
“小伙子，谢谢你啊，要不是你，估计我今天，就要摊上大事了，真是太谢谢你了。”老太太见那人跑了，便赶忙对小伙子表达谢意。
“没关系的，您快起来吧，地上凉。”小伙子面带微笑将老人扶了起来。
人群散开，夕阳下一老一少就这样平静地分开了。
陌生人的“争论”，有时候，也充满暖意。
争论记叙文10“老师，我要补充，他说的不对!”老师及同学们的目光立刻汇聚到A身上。只见A飞快地将手臂伸得笔直，身体像弹簧一样从座位上弹出。想必是出于对课堂秩序的尊重，他又强制性地把自己压回椅子。老师冲A微微点头，他便立刻窜起来：“他的说法与事实并不相符。”A双眼紧盯着老师，目光里闪烁着点点星光，“据我所知，这件事的原由与他所说的没有一点关系!”他语气铿锵有力，不时地挥动双手，一个个夹生的名词从A口中流利地吐出，他站得笔挺，微仰着头，语速略快，却又吐字清晰。显而易见，就表达观点这方面而言，他可以说是成功的。
A一口气说完，便带着自信的笑容坐下，双手环臂，得意地看着先前发言的B，好像在嘲弄他的错误。B似笑非笑地看了他一眼，随即举手示意：“老师，请问我能纠正一下他的看法吗?”
“请讲。”
B徐徐站起，双手撑着桌子前沿，不紧不慢地说道：“我坚持我的观点，你的说法太过断章取义……”B还没开口说几句话，A就有些急躁了，双手使劲搓着，嘴里默默念着什么东西。B不做理睬，仍娓娓道来：“对于A的看法我也并非全盘否定，但是我认为这么说会准确一点……”B环视着同学们，掷地有声的言论使大家都纷纷点头称服。
等到B全部说完，A早已脸胀得通红，嘴里喃喃着：“不对啊，分明不是的……”同学们纷纷讨论起他们两人的发言，你一言我一语，教室里顿时一片嗡嗡声。A按捺不住，猛地立起来，以较高的的声音压过众人：“刚才B同学的说法没有依据!我是从权威发言得知的……”B淡然地看了A一眼，说道：“我们下课后再详细讨论吧，就不占用上课时间了。”“好，一言为定!”
诸如此类的“争论”在我们班数不胜数。虽然看起来很像一场场闹剧，但真的让我打心底里佩服他们的，是那一股对追求真理的坚持。
争论记叙文11下雨了，潮湿的地面泥泞不堪，路上的行人小心翼翼地走着，生怕泥水溅到身上。雨越下越大，从沙沙声变成了哗哗声。
我和朋友正焦急地往家赶，只见一侧的小路上围了许多人，我们好奇的挤进了人群。原来是一位老爷爷倒在了地上。可人们都在窃窃私语着，但没有人上前扶起老人家。
看到这，我说了一句：“赶紧扶老人家起来啊!”“小妹妹这一看就是碰瓷儿。”“都走吧!”一旁的阿姨一脸不屑的说。一个年轻男人站在人群后笑而不语，嘴中叼着烟，慢条斯理地抽着，还时不时地抖抖腿。“要不我们去扶一下吧”朋友在我耳边小声喃喃道。“啊，这……”我显然有些不知所措。
突然一个小男孩儿走上前去，像是要把老人扶起来，可还未伸出手就被一个怒气的声音大声喝住：“你这孩子，哪有像你这样都多管闲事的，不想摊上麻烦就赶紧跟我回家!”男孩儿愣了一会儿，便沮丧的退出人群。
人群中又恢复了叽叽喳喳的讨论声，但仍然没有一个人有所行动。这时，又有人再次冲进人群，他眉头微皱，表情严肃，高声说道：“不管大家如何猜疑，人的生命是最重要的，老人家都这样了，就没人敢上前来扶一把吗?出了这么一个善良的小孩子，还是家长强行带走了，如果人人都像你们这样，那谁还敢做好事?如果老人真的需要帮助了怎么办!”说完这个男人二话不说就把老人家扶了起来，并拨打了120。救护车到了，讨论声逐渐淡去，大家一起把老人送上了救护车。
人群慢慢散去，可我的心情却久久不能平静。伫立在原地许久，心里诸多感慨不知从何谈起。直到朋友叫我，我才回过神来。突然发现雨停了，此时的世界显得格外清净美丽，希望这雨能洗涤人们内心的杂念，还世界以温暖。
